在使用多参数实验室测定分析仪进行水质检测时，测量结果可以用精密度、正确度和准确度来评价。精密度表示测量结果中随机误差的大小程度,简称精度。随机误差越小,测量值越集中,测量的精密度越高。反之,测量值越分散,测量精密度越低。可以采用多次测量取平均值的方法减小随机误差的影响,提高精密度。

水质测定产生测量误差的原因多种多样,一般比较复杂。我们研究它的目的在于两个方面：一是针对原因在测量时尽量加以注意,避免产生误差;二是在不可避免地产生误差后,可以针对性地采取措施进行补救。

测量误差大致有以下几种来源:

1、设备误差

是指由仪器本身电气或机械性能不完善,量值不准或变化引起的误差。主要包括校准误差、刻度误差、分辨率误差、量化误差、稳定性误差以及内部噪声引起的误差等等。

2、使用误差

使用过程中,由于仪器安装、调节、布置不当所引起的误差。例如,应当调零后使用的仪器在使用前未调零,规定水平安置的仪器水平度不达标,接地不良,仪器之间相互干扰等。

3、方法误差

测量方法不完善,特别是忽略、简化和数学模型的近似等引起的误差。例如,用万用表测量电流时,由于其具有内阻,当对测量电路本身的影响不能忽略时,就会产生所谓的方法误差。

4、人员误差

由测量人员技术水平、个性、生理特点或习惯等引起的误差,如操作人员在计数时习惯性地过高估计数据等。

5、环境误差

由环境因素与要求的标准状态不一致而产生的误差,如环境温度、湿度、工作电压、电磁场干扰、振动引起的误差。

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